ارائه توسط ستاد اقامه نماز
نماز و مسجد به مثابه یک دانشگاه عظیم انسان سازی است و ستون دین محسوب می گردد. فریضیه نماز در پیشگیری و کاهش از انحرافات و آسیب های فردی و اجتماعی در جامعه اسلامی از اهمیت خاصی برخوردار است. علاوه بر جنبه های فردی، در بعد اجتماعی نماز موجب ایجاد وحدت و همدلی،ایجاد نظم و انضباط در جامعه،تقویت پایه های جامعه به لحاظ کنترل و نظارت اجتماعی و فراهم نمودن امید به آینده و خوش بینی در جامعه،مقابله با سختی ها و مشکلات و رعایت حقوق اجتماعی و عدالت طلبی، دوری از ریا کمک و دستگیری از مستمندان و ... می گردد. از این جهت نماز در قرآن کریم و سیره و سنت و کلام نورانی پیامبر (ص) و اهل بیتش (ع) بیش از سایر عبادات مورد توجه قرار گرفته است. در این پژوهش به روش توصیفی و تحلیلی به بررسی نقش نماز و مسجد در پیشگیری از انحرافات فردی واجتماعی پرداخته شده است.
این پژوهش بر آن است تا به شیوة توصیفی – تحلیلی ،به تبیین برطرف سازی گوشه ای از نیازهای انسان از طریق نماز بپردازد، اما در ابتدا به عنوان زمینة بحث ،مطالبی در مورد نماز آورده شده و سپس برخی از نیازهای بشر چون نیاز به آرامش روح و روان، نیاز به خویشتن داری و.. مطرح و آنگاه از منظر نماز مورد تحلیل و نقد و بررسی قرار می گیرد.
نماز، كبريايي و عظمتي دارد که خداي تعالي، آن را به عظمت توصيف ميكند. خداوند متعال، چنين مقدّر كرده انسانهايي که با او ارتباط و بر نماز و ذکر او مداومت داشته باشند ، به برکت نماز، در دنيا و آخرت سعادتمند و از حيات طيبه برخوردار گردند. در همین راستا در این تحقیق سعی را بر آن داشته ایم تا به اهمیت نماز در تربیت دینی و معنوی انسان ها و خصوصا قشر نوجوانان گریزی داشته باشیم و به موضوعاتی چون نماز، تاریخچه، نماز و نوجوانان،ویژگی های دوره نوجوانی، نقش معلمان و خانواده، آثار نماز خواندن فرزندان و ... پرداخته شده است.
نماز اساسی¬ترین رشته¬ی الفت و عالی¬ترین عامل محبّت میان بندگان وحضرت حق است. در این مقاله سعی شده روش های تأثیرگذار برای جذب دانش آموزان به نماز و القای ارزش معنوی آن درسه مقطع « دبستان ، راهنمایی و دبیرستان» مورد بررسی قرار گیرد و عوامل ایجاد انگیزه برای استقبال از خواندن نماز در نمازخانه مدرسه و شوق رفتن به مسجد در دانش آموزان بیان شود
برای اثبات نقش نماز در تأمین آزادی و عدالت اجتماعی به روش کتابخانه ای نخست به مطالعه کتب مرتبط با نماز و تأثیرات آن، پایه ها، شرایط و عوامل تحقق آزادی و عدالت اجتماعی و موانع آن؛ به طور جداگانه پرداختیم؛ سپس میان آن دسته از تاثیرات نماز و آن دسته از شرایط، عوامل ایجاد و موانع آزادی و عدالت اجتماعی که با یکدیگر مرتبط بوده و حد مشترک داشتند، پیوند برقرار شد و بیان گردید.
نماز زیباترین عمل ، جذابترین ذکر و محبوبترین هدیه به پروردگار است . نماز آثار گوناگون فردی و اجتماعی ، دنیوی و اخروی را به دنبال دارد . در این مقاله سعی شده است از روش توصیفی ,تحلیلی و با ابزار کتابخانه ای و فیش برداری به این مسأله پرداخته شود
نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل داده های آماری نشان داد که بین اقامه نماز والدین و تربیت دینی فرزندان و محیط مذهبی خانواده رابطه وجود دارد.
دوره جوانى از مهمترين و حساسترين دورههاى زندگى انسان به شمار مىرود; زيرا در اين دوره جوانان به دنبال يافتن هوي خويش میرود، در مسير این تحقیق سعی را بر آن داشته ایم تا به اهمیت نماز در تربیت دینی و معنوی انسان ها و خصوصا قشر نوجوانان گریزی داشته باشیم و به موضوعاتی چون نماز، تاریخچه، نماز و نوجوانان,ویژگی های دوره نوجوانی, نقش معلمان و خانواده، آثار نماز خواندن فرزندان و ... پرداخته شده است.
تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است. نوشتار حاضر درصدد است این مسئله را از منظر «فقه تربیتی» بررسی نماید.
تربیت عبادی کودکان اهمیت خاصی در نظام آموزشی و تربیتی اسلام دارد.تحقیقات نشان مـی‌دهد بسیاری از افرادی که در بزرگسالی نسبت به عبادات سستی از خود نشان می‌دهند،بی‌اعتقاد بـه دین و تکالیف دینی نـیستند، این مقاله،به بررسی ضرورت تربیت عـبادی کـودکان،ضرورت بیان فلسفه اعمال عبادی و مسئولیت والدین در این زمینه پرداخته است.
باتوجه به نیاز فطری بشر به نیایش و از طرفی رشد روزافزون علم و صنعت در جوامع،به‌خصوص جوامع اسلامی می‌طلبد که در جهت اقامه نماز و تقویت این فرهنگ الهی گام برداشته شود.ازاین‌رو در این مقاله سعی شده است که در ابتدا عوامل کلیدی شناسایی و برای هرکدام راهکاری ارائه شود؛به این تربیت دو حوزه فردی و اجتماعی این مقوله مورد بررسی قرار گرفته است.
در این نوشتار از اختلافات موجود در یکی از تعقیبات نماز عصر و لزوم تصحیح متون روایی با روش علمی آن سخن خواهد رفت و به وجود فرازی نادرست در آن اشاره خواهد شد، سپس عبارت تصحیح شده را بیان خواهد کرد
درخواست و طلب باران رحـمت الهـی مـمکن است با دعا و راز و نیاز به درگاه الهی یا با خواندن نماز باران(صلاة الاستسقاء)انجام گیرد.هر دو مورد در سیرهء پیشوایان دیـنی روایـت شـده است که در این نوشتار به نمونه‌هایی از آن اشاره مـی‌شود.
این پژوهش درصدد پاسخ به این پرسش است که آیا نماز و عبادت براساس مبانی نظریه شناختی-اجتماعی قابل آموزش است یا نه. این مقاله تبیین کنندهء علل نمازپذیری یا نمازگریزی کودکان براساس نظریه یادگیری اجتماعی(شناختی-اجتماعی)است.
